#Montessori Tag

„W rzeczywistości ten, komu usługujemy ma ograniczoną niezależność. Ta koncepcja stanie się podstawą godności człowieka przyszłości. Nie chcę, aby mi usługiwano, ponieważ nie jestem człowiekiem niedołężnym. I to przekonanie musi zostać przyjęte, żeby ludzie mogli poczuć się naprawdę wolni.”

Inspiracją dla Marii były prace dwóch lekarzy: Jeana Itarda i jego ucznia Eduarda Sequina. Ten drugi zasłynął z tego, że opracował metody pedagogiczne dla dzieci niedorozwiniętych umysłowo. Dowiódł on, że postępy w nauce jego podopiecznych są imponujące, zwłaszcza w zakresie czytania i pisania. Zainspirowało to Marię i skłoniło ją do pracy z dziećmi upośledzonymi mentalnie. Postanowiła wówczas zbadać, co utrudnia tym dzieciom pełny rozwój i zaproponować stworzone przez siebie metody pedagogiczne.

„Uczyłam się dziecka. Wzięłam to, co dziecko mi przekazało i wyraziłam to, i tak powstała metoda zwana metodą Montessori.”

6 stycznia 1907 r. otwarto przedszkole Casa dei Balbini. zorganizowaniem placówki i jej prowadzeniem zajmowała się Maria Montessori. Uczęszczało do niej ok 50 dzieci, w wieku od 3. do 6. lat, którymi się opiekowała wraz z pomocami. To właśnie wtedy Montessori odkryła zjawisko tzw. polaryzacji uwagi, czyli głębokiej, skoncentrowanej pracy, szczególnym skupieniu na wykonywanym zajęciu.

„Czego dziecko nie jest w stanie samo zrobić, musimy mu to dokładnie pokazać. Nie możemy dawać zbytecznej pomocy, ale też nie zaniechamy tej koniecznej.”

Casa bei bambini okazał się sukcesem, zaczęli się nim interesować pedagodzy we Włoszech i na świecie. W niedługim czasie zaczęły powstawać nowe casa dei bambini. Powstawały specjalne kursy dla nauczycieli przygotowujące do pracy z dziećmi. Organizowano kongresy poświęcone pedagogice M. Montessori, powstawały również liczne Stowarzyszenia. Najbardziej znaczące z nich było Association Montessori Internationale w Amsterdamie, które powstało w 1929 r. Stało się one centralną organizacją koordynującą działania placówek i stowarzyszeń montessoriańskich na całym świecie, a także zajmującą się kształceniem nauczycieli. Krajowe Stowarzyszenia Montessori powstały w wielu krajach, m.in.: Austrii, Kanadzie, Danii, Filipinach, Francji, Holandii, Irlandii, Indiach, Japonii, Niemczech, Pakistanie, Polsce, Szwecji, Włoszech.

W wieku 82 lat Maria planowała odbyć podróż do Ghany wraz z synem Mario. Celem podróży  było kształcenie tamtejszych nauczycieli, jednak nagła śmierć przerwała te plany. M. Montessori zmarła 6 maja 1952 r. w Holandii.

Za swoje osiągnięcia Maria Montessori została odznaczona najwyższymi wyróżnieniami, m.in. tytułem doktora honorius causa Uniwersytetu w Sorbonie, a także była nominowana do pokojowej Nagrody Nobla.

Przesłanie Marii Montessori dla rodziców, pedagogów całego ŚWIATA:

Żeby lepiej zrozumieć powód dla którego nasz placówka wybrała właśnie pedagogikę Marii Montessori jako wiodącą metodę wychowania dzieci, poznajmy kilka myśli autorki, aby zrozumieć jej poglądy, postawy pedagogiczne i przesłanie o wolności i pokoju na świecie.

„Najważniejszym okresem w życiu nie są lata studiowania na wyższej uczelni, ale te najwcześniejsze, czyli okres od narodzenia do sześciu lat. Jest to czas, kiedy formuje się inteligencja człowieka i nie tylko ona, ale całość jego zdolności psychicznych.”

„Dziecko, które naprawdę pokochało swoje otoczenie i wszystkie żyjące stworzenia, które odkryło radość i entuzjazm w pracy, daje nam powód, by mieć nadzieję … nadzieję na pokój w przyszłości.”

„Edukacja nigdy więcej nie powinna być w głównej mierze przekazywaniem wiedzy, ale musi przyjąć nową formę, szukając uwolnienia dla ludzkich możliwości.”

„Dziecko i dorosły to dwie różne części ludzkości, które nawzajem wpływają na siebie
i przy obopólnej pomocy powinny współistnieć w harmonii. To nie jest więc tylko tak, że dorosły musi pomagać dziecku, ale także dziecko musi pomagać dorosłemu.”

„Dziecko, które opuszcza ciało matki nie wchodzi w naturalne środowisko, lecz
w środowisko cywilizacji, w którym rozgrywa się życie dorosłych. […] Dlatego rodzice,
a później nauczyciele muszą stać się dla dziecka łącznikiem, tłumaczem i interpretatorem skomplikowanego świata kultury.”

Znani absolwenci Montessori:

Muzycy, aktorzy, biznesmeni, osoby które znamy z ekranów telewizorów czy też okładek gazet. Niektórzy z nich również zostali wykształceni w duchu  Montessori, m.in.: